Nach einem Vortag von Dr. Christopher von der Does zum Thema „Gute wissenschaftliche Praxis“ stand der interdisziplinäre Austausch im Fokus. Die Nachwuchswissenschaftler übten sich darin, ihre Forschung kurz und überzeugend zu erklären. Vorbild für die Session war die Form des so genannten Elevator Pitch, bei dem in ein bis drei Minuten ein Produkt oder eine Idee präsentiert wird. „Für mich war diese Übung bereichernd, da ich mich nun viel sicherer darin fühle, meine Forschung möglichst anschaulich auf den Punkt zu bringen“, sagt Stefan Conrad, Doktorand im Forschungsbereich „Demonstratoren“. Ähnlich wie beim livMatS Pitch ging es auch bei Trainerin Dr. Djahane Banoo um Verständlichkeit und darum, Menschen neugierig zu machen. In einem Workshop brachte sie den Teilnehmenden die Grundlagen des wissenschaftlichen Publizierens und Schreibens näher.